德化:教研联动聚合力 共思共研共成长
德化:教研联动聚合力 共思共研共成长
德化:教研联动聚合力 共思共研共成长 为促进教师共同成长,推动学前教育资源共享与协同创新,日前,德化县(déhuàxiàn)双鱼幼儿园“名优校+”教育发展共同体联合教研活动(huódòng)在(zài)德化县湖前幼儿园举行。
德化县双鱼幼儿园一行现场观摩了动感活力的篮球早操,中班音乐游戏(yóuxì)《小老鼠和泡泡糖(pàopàotáng)》及大班区域游戏,两位(liǎngwèi)老师以幼儿为主体,创设具体情境,呈现具有(jùyǒu)趣味性、自主性、探索性的游戏互动场景。

随后,执教教师(jiàoshī)从活动目标达成、教学环节设计、幼儿参与度等方面进行全面分析,总结特色亮点及存在的不足。教师们畅所欲言,分享自己(zìjǐ)的观摩心得和收获,还(hái)结合自身教学实际,就如何更好地(dì)组织自主游戏等问题进行了深入探讨,现场气氛热烈,不断碰撞(pèngzhuàng)出思维的火花。
此次活动为两园教师搭建了一个相互学习(xuéxí)、交流的(de)平台(píngtái),通过不断探索创新教育教学方法,为孩子们创造更加优质的教育环境,促进教育再上新台阶。
(记者 郑智得 通讯员(tōngxùnyuán) 陈巧燕)

为促进教师共同成长,推动学前教育资源共享与协同创新,日前,德化县(déhuàxiàn)双鱼幼儿园“名优校+”教育发展共同体联合教研活动(huódòng)在(zài)德化县湖前幼儿园举行。


德化县双鱼幼儿园一行现场观摩了动感活力的篮球早操,中班音乐游戏(yóuxì)《小老鼠和泡泡糖(pàopàotáng)》及大班区域游戏,两位(liǎngwèi)老师以幼儿为主体,创设具体情境,呈现具有(jùyǒu)趣味性、自主性、探索性的游戏互动场景。
随后,执教教师(jiàoshī)从活动目标达成、教学环节设计、幼儿参与度等方面进行全面分析,总结特色亮点及存在的不足。教师们畅所欲言,分享自己(zìjǐ)的观摩心得和收获,还(hái)结合自身教学实际,就如何更好地(dì)组织自主游戏等问题进行了深入探讨,现场气氛热烈,不断碰撞(pèngzhuàng)出思维的火花。
此次活动为两园教师搭建了一个相互学习(xuéxí)、交流的(de)平台(píngtái),通过不断探索创新教育教学方法,为孩子们创造更加优质的教育环境,促进教育再上新台阶。
(记者 郑智得 通讯员(tōngxùnyuán) 陈巧燕)

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